تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة من منظور رشدي أحمد طعيمة في معهد دار الهدى الإسلامي تابونج

Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, Arik Maghfirotul Mukarom

Abstract


من أبرز النظريات الحديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ما يعرف بتعليم اللغة العربية لأغراض خاصة، فيهدف هذا البحث إلى تحليل تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة من منظور رشدي أحمد طعيمة في معهد دار الهدى الإسلامي تابونج. هذا البحث يستخدم المدخل الكيفي الوصفي، تتم البيانات من المقابلات والوثائق، ويتم تحليل البيانات التي تم جمعها باستخدام التقنية التحليلية الوصفية ويتم أيضًا تنفيذ تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاج لتسهيل تفسير نتائج التحليل. نتائج هذا البحث تدل على أن تعليم اللغة العربية في هذا المعهد لغرض ديني، لأن تعلمها يهدف إلى فهم الطلاب وتعمقهم في علوم دينية، مع الاقتصار على مهارة القراءة، ولموافقة عملية تعليم اللغة العربية في هذا المعهد على 14 معيارا لأغراض خاصة. وممكن أن ندخل أسلوب تعليم اللغة العربية في هذا المعهد من ضمن تعليم اللغة العربية لأغراض أكاديمية خاصة كما أوضح بذلك رشدي أحمد طعيمة على أن الطلاب يدرسون مواد تخصصية لدراسة العلوم الإسلامية باللغة العربية

Keywords


: التعليم، اللغة العربية، أغراض خاصة، رشدي أحمد طعيمة

Full Text:

PDF

References


Dudley-Evans, Tony, Maggie Jo St John, and Maggie Jo Saint John. Developments in English for Specific Purposes: A Multi-Disciplinary Approach. Cambridge university press, 1998.

“FT-UMJ | Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Jakarta.” Accessed March 21, 2023. https://ft.umj.ac.id/ftumj/Detail-Berita-Fakultas/249/biografi-al-jazari.html.

Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir, and Faradilla Zulvanni Anggraini. “العلاقة بين القدرة على قراءة القرآن بالقدرة على مهارة القراءة.” Shaut Al Arabiyyah 9, no. 1 (n.d.): 78–87.

Machmudah, Umi. “Peran Bahasa Arab Sebagai Sarana Inovasi Pada Aktifitas Ekonomi Kreatif,” 2015.

Sugiyono. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Kombinasi.” Bandung: Alfabeta, 2012.

Taufiq, Mirwan Akhmad. “منهج تعليم العربية لأغراض خاصة؛ خصائصه ومشكلاته.” Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 10, no. 2 (2018): 1–19.

القطعاني, جمعان بن سعيد, خالد حسين أبو عشمة, بركات، الصديق آدم, عبد الواحد، علي, شيك، عبد الرحمن, يه ليانغ ينغ, and عبد الله، محمود. “تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة ‘تجارب وتقويم,’” 2018, 234.

الموسى, نهاد. الثنائيات في قضايا اللغة العربية من عصر النهضة إلى عصر العولمة. عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع, 2019.

حسين, مختار الطاهر. تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء المناهج الحديثة. القاهرة: دار العالمية للنشر, 2011.

سليمان, محمود جلال الدين. “تنميةمهارات التواصل الشفوي لأغراض أكاديمية خاصة لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها.” مجلة القراءة المعرفة القاهرة, 2010.

طعيمة, رشدي أحمد. “تعليم العربية لأغراض خاصة مفاهيم وأسسه ومنهجياته.” الخرطوم: معهد الخرطوم الدولي للغة العربية, n.d.

طعيمة, رشدي أحمد, and محمود كامل الناقة. تعليم اللغة اتصاليا بين المناهج والاستراتيجيات. المملكة المغربية: مطبعة بني إرناسن, 2006.

علي, أسامة زكي السيد. المرجع في تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة. الرياض: مركز الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولي لخدمة اللغة العربية, 2017.




DOI: https://doi.org/10.62086/ej.v1i2.503

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, Arik Maghfirotul Mukarom

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

El-Mahara: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab

YAYASAN AL-AHLIYAH ISLAMIAYAH AEK BADAK

Jl. Mandailing Km 37 Desa Aek Badak Julu Kec. Sayur Matinggi, kode pos 22774, Kab. Tapanuli Selatan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.